El rol de las fundaciones en la educación
El rol de las fundaciones en la educación
La educación es el principal tema que las organizaciones de la sociedad civil buscan impactar. Se tiene una clara convicción que la educación es la principal estrategia para transformar una sociedad, promover la equidad y el desarrollo social. De igual forma, se reconoce que para generar cambios en la educación se debe tener una inversión de largo plazo y trabajar de forma mancomunada entre el gobierno nacional, gobiernos locales, sociedad civil y entidades de educación y formación para poder percibir cambios de mayor escala en la sociedad. Sin embargo, esto último no se está dando y se debe reevaluar cómo estamos aportando a esta agenda común.
De acuerdo a los reportes más recientes de la Asociación de Fundaciones Empresariales (AFE) más del 47% de las fundaciones están enfocadas en la educación; de igual forma, a través de Empresarios por la Educación, se reconoce que hay una inversión superior a $120.000 millones de pesos anuales en promoción de la educación en sus diferentes niveles de intervención, desde atención integral en primera infancia, hasta becas en educación superior. A pesar de todos estos recursos, se trabaja de forma aislada, lo cual no permite alcanzar su potencial resultado.
Muchos de quienes trabajan en el país por la educación saben de Ángela Escallón Emiliani, quien trabajó toda su vida por la equidad en Colombia y, en sus últimos años, lo hizo desde la Dirección Ejecutiva de la Fundación Corona. Parte del legado que Ángela dejó al sector social y al país es la importancia de trabajar de forma articulada y reconocer que todo lo que se construye desde las fundaciones es un bien público. Un claro ejemplo de cómo se pueden aunar esfuerzos para una agenda común fue la alianza público-privada de Cero a Siempre, en la que más de 20 socios reconocieron sus fortalezas y capacidades para construir una política pública en primera infancia. Hay fundaciones que tienen como fortaleza operar en terreno las intervenciones bajo esquemas innovadores, otras tienen experiencia en fortalecer las capacidades de otras organizaciones y también pueden tener un enfoque de incidencia en política pública, y es fundamental trabajar desde este reconocimiento. Las Fundaciones estamos llamadas a fortalecer el sistema, no debemos remplazar la institucionalidad, debemos crear innovaciones y mejoras que ayuden a hacer un cambio con calidad y sostenibilidad.
Hace un par de semanas, el Ministerio de Educación invitó a las fundaciones que trabajan en esta agenda para conocer las prioridades y metas del Gobierno, algunas de estas están registradas en el Plan Nacional de Desarrollo, y otras que se están incorporando al Plan Sectorial de Educación. Hay una gran oportunidad para crear alianzas entre las fundaciones que trabajan temáticas en común: formación docente, educación media, educación rural, formación para el trabajo, entre otras, evitando duplicar esfuerzos. También se puede reconocer en cuáles espacios el Gobierno Nacional y los gobiernos locales pueden trabajar a través de alianzas público-privadas para apalancar más recursos y generar mejores resultados y un mayor impacto nacional.
Debemos trabajar en equipo desde nuestras fortalezas. Si como país, tenemos una visión más clara de hacia dónde vamos y las prioridades estratégicas para llegar ahí, hay muchas posibilidades de articulación entre actores públicos y privados.
De acuerdo a los reportes más recientes de la Asociación de Fundaciones Empresariales (AFE) más del 47% de las fundaciones están enfocadas en la educación; de igual forma, a través de Empresarios por la Educación, se reconoce que hay una inversión superior a $120.000 millones de pesos anuales en promoción de la educación en sus diferentes niveles de intervención, desde atención integral en primera infancia, hasta becas en educación superior. A pesar de todos estos recursos, se trabaja de forma aislada, lo cual no permite alcanzar su potencial resultado.
Muchos de quienes trabajan en el país por la educación saben de Ángela Escallón Emiliani, quien trabajó toda su vida por la equidad en Colombia y, en sus últimos años, lo hizo desde la Dirección Ejecutiva de la Fundación Corona. Parte del legado que Ángela dejó al sector social y al país es la importancia de trabajar de forma articulada y reconocer que todo lo que se construye desde las fundaciones es un bien público. Un claro ejemplo de cómo se pueden aunar esfuerzos para una agenda común fue la alianza público-privada de Cero a Siempre, en la que más de 20 socios reconocieron sus fortalezas y capacidades para construir una política pública en primera infancia. Hay fundaciones que tienen como fortaleza operar en terreno las intervenciones bajo esquemas innovadores, otras tienen experiencia en fortalecer las capacidades de otras organizaciones y también pueden tener un enfoque de incidencia en política pública, y es fundamental trabajar desde este reconocimiento. Las Fundaciones estamos llamadas a fortalecer el sistema, no debemos remplazar la institucionalidad, debemos crear innovaciones y mejoras que ayuden a hacer un cambio con calidad y sostenibilidad.
Hace un par de semanas, el Ministerio de Educación invitó a las fundaciones que trabajan en esta agenda para conocer las prioridades y metas del Gobierno, algunas de estas están registradas en el Plan Nacional de Desarrollo, y otras que se están incorporando al Plan Sectorial de Educación. Hay una gran oportunidad para crear alianzas entre las fundaciones que trabajan temáticas en común: formación docente, educación media, educación rural, formación para el trabajo, entre otras, evitando duplicar esfuerzos. También se puede reconocer en cuáles espacios el Gobierno Nacional y los gobiernos locales pueden trabajar a través de alianzas público-privadas para apalancar más recursos y generar mejores resultados y un mayor impacto nacional.
Debemos trabajar en equipo desde nuestras fortalezas. Si como país, tenemos una visión más clara de hacia dónde vamos y las prioridades estratégicas para llegar ahí, hay muchas posibilidades de articulación entre actores públicos y privados.
Daniel Uribe
Director Ejecutivo de La Fundación Corona
Director Ejecutivo de La Fundación Corona
**Este artículo fue publicado originalmente en La Revista Semana Educación, en abril de 2019.